jonathan brody生于美国纽约,长于波士顿。他从高中时开始学习汉语,并在大学继续学习。大三时,他曾到中国学习汉语;毕业之后又来到中国工作,参与“英语作为外语教学”(tesol)项目教材的编制和教学工作。在过去的16年里,他为报纸、杂志、广播、电视、软件和网络等多种媒体编写了教材。 [br] jonathan brody目前是担任过多种高中英语系列教材和tesol杂志的编辑。他是英国利兹大学的教育学硕士,对语言自学方法有深入的研究。 [br] “中国式英语”,也就是我们常说的chinglish,基本上是指说英语时依然使用中文语法的现象。这有时也被称为“转换错误”,因为你并没有真正使用外语的语法,而是把自己母语的语法转换到了外语上。最常见的此类例子之一就是有人想表达“i am so bored!”(我真无聊死了!)却说成了“i am so boring!”(我真是个无聊的人!) 。因为中文动词是没有词形变化的,中国的英语学习者在学习使用英文动词的-ing或-ed姓氏时总会遇到一些麻烦。另外,由于中文第三人称“他”和“她”的读音是一样的,很多中国的英语学习者不能很好的区分英文的“he”和“she”, 所以你经常能听到有人犯这样的错误:“my mother is late. i don't know what time he will get here.”(“我妈妈来晚了。我不知道‘他’(应为‘她’)何时才能到这里。”) [br] 这样的问题解决起来是很不容易的。问题的根源是外语学习者都是在母语语法语境下学习的外语。你听别人说英语时,首先要在心里把对方的话翻译成中文,然后决定如何回答,然后再在心里把你的回答翻成英文,再说出来。要想流利的掌握一门外语,你需要能够使用该语言思考,而不用在头脑里来回翻译。那些能够流利说外语的人因为具有这样的能力,说话时犯错比较少,交流的速度也比较快。 [br] 很多人都在学英语的过程中付出很多时间和精力,但取得进步并不明显,这让他们感到灰心丧气。天赋异禀天生就擅长学外语的人确实有,但毕竟是少数,我们这些普通人都需要付出漫长的辛苦努力才能勉强掌握一门外语。如果你想学好外语的话,有三个重点需要牢记:你可以称它们为“3a”——access(多接触)、attitude(好心态)和activity(常练习)。 [br] access(多接触): 近可能多的接触英语,尤其是母语人士说的英语。最好的方式是和母语人士面对面的用英语交谈,但对大部分英语学习者来说可能很难。广播、电视、音乐或电影都是很好的替代方式,英语的音频和视频资料是很容易找到的。不光要听你不费什么劲就能听懂的东西(这会对消除说英语时的不良口音大有帮助),也要听你觉得很有难度的。 [br] 我个人推荐的方法是下载itunes软件,然后浏览itunes商店,找找免费的课程下载。 在itunes商店中输入搜索关键词“课程” (lecture)你会找到各种有声课程,长度从30分钟到2小时不等,涵盖主题非常广泛,肯定能找到你感兴趣的话题。下载到这些感兴趣的课程后,要尽可能经常的收听它们。收拾房间的时候听,吃饭的时候听,如果可能的,学习其他东西的时候也要在背景放着。你听这些课程的目的不是为了把它们从头到尾完全听懂,而是尽可能多的理解其中的内容。刚开始的时候,你可能只能听懂其中的一些只言片语。慢慢的,你听懂的会从单词扩大为短语,然后听懂的短语逐渐能够连起来,整个句子也能听懂了。 [br] 另一种提高听力的方式是听广播电视上的英语新闻。 [br] 1. 先看电视上的中文新闻节目,以熟悉当下国际新闻的主要内容。 [br] 2. 看电视上的英语新闻节目。中英文新闻的内容不会完全相同(尤其是新闻不多的日子里),但肯定会有一些共同点。仔细听英文新闻,根据上下文尽量猜出其中的内容。有些新闻节目还会把文字记录刊登在网站上,这样你就可以事后阅读原稿…… [br] 3. 看电视新闻感觉有些进步后,改听广播新闻。电视上的视觉信息可以对你理解新闻提供很多提示,但在广播这里你就只能全靠竖起耳朵听了,这样难度会大大增加。 [br] attitude(好心态):你为什么要学英语?是不得不学吗?还是因为你自己想学?学一样自己打一开始就不想学的东西可能是世界上最让人厌烦生气的事情了。如果你学英语的态度是“如果不学的话,我就通不过考试”,或者“如果不学的话,我就很难找到好工作”,那你学英语的过程可能不会很快乐。而如果学起来不快乐的话,面对学习期间必然要遇到的挫折和难点时就会更加困难。而而如果你的学习态度是“学了它,我会有更多的机会”或者“如果我的英语能好一点,我就能交到更多的朋友,更好的了解世界”,这样学习英语的过程就会有趣得多。 [br] activity(常练习):学习一门新技能的唯一有效方法就是不断练习你所学到的。要想学骑自行车的话,不能光看别人骑;如果不自己登上车子练习,你永远也学不会。学外语也是一样的道理——你得不断练习开口说才行……然而大多数英语学习者没有机会经常练习说英语,尤其是和母语人士练习。但你仍然可以练习。如果没有别人可以交谈,你永远可以和自己交谈。 [br] 我能理解,这听起来可能有点难以置信,但如果你对所学外语已经基本了解的话,自己用该外语自言自语其实是很有效的方法。但是如果想让练习更有效,你需要明确这种练习的目的,以使自己能够不断迎接新挑战、学到新东西。以下两种练习方式你都可以试试: [br] 1. name things in english(叫出事物的英文名称):每天工作和学习的时候,注意身边的事情。尝试用英文叫出你见到的所有东西的名字。这是增加词汇量的绝好方法——这些词汇通常都很有用(它们都是你日常生活的一部分嘛),而且记忆这些生活中的单词会比记书本上的容易。随身带个记事本,如果你遇到了什么你不知道它英文名称的东西,就用中文记下来。有时间的时候,在词典中查出生词的英文,再记在本子上。第一次当然不可能记住所有的词。但下次再见到之前不知英文名称的东西时,你可以在记事本上查到它的名称。三番五次之后,你就会慢慢把这些单词记住了。 [br] 2. describe things in english(用英文描述事物):如果你对用上一种练习感到厌倦了,就更进一步吧。假装自己身边有一位盲人,他需要你给他描述身边的事情。比如说,你面前有个红绿灯,而盲人朋友不知道这是什么,他很想知道。你能用英语为他解释清楚吗?你可以这么说:“it's a set of lights held up high in the middle where two roads meet. there are four sides, and each side has three lights: red, yellow and green. the drivers look at the lights to find out if they should stop or go. green means go. red means stop. yellow means that the light will turn red soon, so the cars should stop.”(“这是一组灯,很高,挂在路口。灯有四面,每一面都有三盏灯:红、黄、绿。司机抬头看灯,灯来决定他们停车或前行。绿灯行;红灯停;黄灯则表示红灯马上要亮了,车在此时也应该停下。)”以日常生活中身边的事物为题材做这种练习——你会发现这不光是扩大词汇量的好方法,还能训练自己的归纳表达能力。