完形填空是四六级考试的常见出题形式，目的在于“测试学生的综合运用语言的能力”。 它考查考生在上下语境中对词汇、搭配、语法等基本语言要素的掌握程度；同时，考生对结构性、一致性等语段特征的辨识能力也是完形填空题型的考查内容。六级考试从1999年6月第一次使用完形填空题型，到最近一次六级考试为止，该形式一共出现了五次，分别出现在1999年6月、2001年1月、2002年12月、2005年6月、2007年6月。虽然六级考试短文改错仍然占据主导地位，但随着考试的发展，完形填空的比重也将逐步增强，所以六级冲刺备考过程中一定要重视完形填空的复习。那么六级完形的复习究竟要注意哪些方面呢？ [/p] [p]一、词汇 [/p] [p]词汇是四、六级考试难度区分的一个重要指标。六级考试改革前，对词汇的测试主要集中在vocabulary and structure这部分，但是新六级考试将这一部分取消，并不代表词汇的考察将会减弱，尽管完形填空不考查孤立的词汇，但每一次完形填空中的词汇题都至少占70%。随着新六级考试词汇与结构部分的取消，在未来考试中，完形填空的考试几率将大幅度上升。一般而言，词汇题的比重越大，完形填空的难度系数就越大。因此，不重视词汇题就可能错失这个题型的大部分分数。此外，现在完形考试很多词汇题都是之前词汇与结构的考题再现，所以考生也要对之前六级考试的词汇与结构部分做重点复习。 [/p] [p]完形填空所涉及的词汇题主要考查难词识别、近义词辨析和形近易混词的辨析。难词辨析指的是四个选项设置为没有相互联系的难词，仅仅考查考生对难词词义的识别，只要你认识，就做的出来，不认识，就束手无策。例如： [/p] [p]【例一】a young scientist named raymond kurzweil has now designed a computer which is a major _____ in providing air to the sightless. （2005.6） [/p] [p]a. execution b. distinction c. breakthrough d. process [/p] [p]只要熟悉四个选项的词义，就可非常轻松地选出正确答案。 文章说科学家发明了一种能够帮助盲人识字的电脑系统，所以此题应该选择答案c。 [/p] [p]近义词辨析值的是四个选项都有共同的词义概念，但是精确含义却不尽相同。这就要求我们在平时学习时注意单词词义的深度，提高词义的辨析能力。只有词汇记忆的精确度提高，解题的正确率才能得到有效提高。例如： [/p] [p]【例二】you can use a special light device to provide the necessary light ___ for a range of activities such as reading, watching tv or working. （1999.6） [/p] [p]a. agitation b. spur c. acceleration d. stimulus [/p] [p]本题要选择一个名词作provide的宾语。句子的意思是：你可以使用一种特殊的灯光装置，提供必要的灯光___进行阅读、看电视或工作等一系列活动。显然，这里应填入一个表示“刺激”的单词。c显然不对。a项为“煽动、鼓动”。只有b和d有刺激的意思，但需要我们把握两个单词的精确含义。spur表示刺激时，侧重强调“使…更….”。stimulus应该解释为something that causes activity，根据该题空格后的搭配，显然，d选项更加合理。 [/p] [p]形近易混词辨析大部分考察同根或者同缀词的词义区别。这些词要不有相同的词汇，要不有相近的词缀，使得他们词形很接近，但意思确相差极大。例如： [/p] [p]【例三】it is actually caused by ____ of your “body clock”----a small cluster of brain cells that control the timing of biological function. （1999.6） [/p] [p]a. rupture b. corruption c. eruption d. disruption [/p] [p]本题四个选项都是由一个词根 “rupt” 组合的。该词根的意思是“破裂”，匹配不同的词缀便形成了不同的词义。选项d意为“混乱”，也可以译作“失衡”，因此是正确答案。选项b为“腐败、腐烂”，多指人或机构；选项a为“破裂”；选项c为“火山爆发，疾病突发”，均与句义不合。 [/p] [p]二、搭配 [/p] [p]完形填空要求将不健全的短文恢复为语义和结构都完整的一个语篇。而连接语篇的有短语本身的搭配和篇章结构的逻辑。固定短语的搭配构建了句子的完整和准确性，上下文的逻辑衔接构建了文章的整体脉络。逻辑将在第三点中单独阐述。 [/p] [p]【例四】on this ____the us government immediately came to the support of the nursery schools. （2001.1） [/p] [p]a. circumstance b. occasion c. case d. situation [/p] [p]这四个选项的介词搭配不尽相同，分别是under this circumstance, on this occasion, in this case, in this situation. 只要熟悉四个选项的搭配，就可非常轻松地选出正确答案b。 [/p] [p]还有些题目是给定宾语，考查学生对介词的识别能力，例如： [/p] [p]【例五】federal, state and local governments gradually began to exercise a measure of control ___ the day nurseries,……（2001.1） [/p] [p]a. over b. in c. at d. about [/p] [p]本题测试名词与介词的搭配，宾语control后面的词组day-nurseries是政府管理的对象，这个空格中填入的介词和名词搭配，要表示 “对…..实施管理” 之意，四个选项中只有a可以和原文control相搭配。 [/p] [p]三、逻辑 [/p] [p]完形填空本身就是一种逻辑测试，在考题中，逻辑的考点主要考查句子与句子的衔接，以及篇章整体的结构一致性和协调性。众所周知，一个完整的语篇一定有严密的逻辑，更何况是完形填空这种补全性的考题。而逻辑关系最明显的标志就是逻辑衔接词。六级上下句逻辑衔接考题以因果和转折为主，例如： [/p] [p]【例六】 ____ the number of nurseries in the us also rise sharply, this rise was accomplished without government aid of any kind. （2001.1） [/p] [p]a. because b. as c. since d. although [/p] [p]该题考查考生对上下文整体的把握，理清逻辑关系，然后选择正确的衔接词。四个选项中，abc均表示原因，d表示转折。但是我们无需先明确abc之间的区别，而是要根据上下文判断这句话和前后文究竟是因果关系还是转折关系。从上下文可知，此句中的without government和下文governments gradually began to….内容出现转折，故此应该选d。 [/p] [p]同时，文中某些词汇也隐含着特殊的逻辑，通过这些暗示，我们可以找到正确答案，以保证上下文内容的一致和协调性，例如： [/p] [p]【例六】the study’s director ____ that “interactive leadership may emerge as the management style if choice for many organizations.” [/p] [p]a. defied b. predicted c. diagnosed d. proclaimed [/p] [p]此题中，情态动词may反映出宾语从句尚未发生，因此，研究者这样说只可能是一种未知的猜测或预测，四个选项中，只有b选项可以和后面may相匹配，这样句子的逻辑才不会被破坏。 [/p] [p]总之，完形填空作为一种综合性测试题型，覆盖了词汇，语法，阅读理解，写作等考试目标的全部内容，练习完形填空不仅能够培养边读边预测或猜测，验证或推理的积极思维的良好阅读习惯，还能逐步掌握猜词的策略，最终使得猜测演变成为下意识的心理活动,从而促成良好的阅读习惯。希望各位考生在这次六级考试中取得好成绩。 [/p]